MOEHE Holds Final Qualifiers of Foundation Stage Oral Fluency Contest

QNA

Doha: The Ministry of Education and Higher Education’s (MOEHE) Early Child Department held Wednesday the final qualifiers of its oral fluency contest for the foundation stage. The qualifiers include 164 foundation and preschool students from 30 schools.

Director of the Early Child Department Maryam Al Buainain hailed the contest as one of the department’s key competitions to achieve the MOEHE’s strategy, noting that the contest aims to develop preschool students, raise academic achievement in language skills, and enhance their self-confidence by obtaining the necessary competencies to move to the next educational phases.

Abd Al Salam Ibrahim, an early education instructor for the literary track in the Early Child Department, referred to the nature of the final qualifiers for the oral fluency contest for the foundation stage (the first and second grades) during which the winners will be selected through specialized panelists. The winners will be honored at the closing ceremony next Tuesday.

Fatima Al Hail, a literary track teacher at Abi Hanifa Model School for Boys, explained that the competition contributed to enhancing the students’ self-confidence by pronouncing the letters fluently, noting that the school encouraged the students who qualified in the first stage, and intensified their training on the competition standards.

Kholoud Al Salami, a literary track coordinator at Omar Ibn Al Khattab Model School for Boys, said that the contest is one of the most beautiful competitions launched by the MOEHE, as it helps students and motivates them to read better.

Head of the Foundation Stage Department in the Early Child Department Sharifa Al Yazidi said that the contest was preceded by internal qualifiers that took place in January within 94 schools. The second phase in February, the schools were distributed into 13 groups according to geographical regions, with an average of seven schools for each group and each school was represented by eight students. The second phase included 750 male and female students from 92 schools, Al Yazidi said.

قنا

الدوحة: عقدت إدارة التعليم المبكر بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم، التصفيات الخاصة بمسابقة “الطلاقة اللفظية” لطلاب التأسيسي، البالغ عددهم 164 طالبا وطالبة، من 30 مدرسة.

وفي هذا الإطار، اعتبرت السيدة مريم البوعينين مدير إدارة التعليم المبكر في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، مسابقة الطلاقة العربية من أهم المسابقات التي تنظمها الإدارة؛ تحقيقا لاستراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، مشيرة إلى أن ما تهدف إليه المسابقة تطوير طلبة المرحلة التأسيسية ومرحلة رياض الأطفال، ورفع التحصيل الأكاديمي في المهارات اللغوية، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم من خلال الحصول على الكفايات اللازمة للانتقال للمراحل التعليمية التالية.

من جهته، أشار السيد عبد السلام إبراهيم، موجه تعليم مبكر للمسار الأدبي في إدارة التعليم المبكر، إلى ماهية التصفيات النهائية لمسابقة الطلاقة العربية اللفظية لطلاب المرحلة التأسيسية (الصف الأول والثاني)، والتي سيتم خلالها اختيار الفائزين من خلال تحكيم اللجان المتخصصة، حيث سيتم تكريم الفائزين في الحفل الختامي يوم الثلاثاء المقبل، الموافق 9 مايو الجاري.

بدورها، أوضحت السيدة فاطمة الهيل، معلمة المسار الأدبي في مدرسة أبي حنيفة النموذجية للبنين، أن المسابقة ساهمت في تعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم عبر نطق الحروف بطلاقة مع مراعاة الحركات، مشيرة إلى تشجيع المدرسة للطلبة الذين تأهلوا في المرحلة الأولى، وتكثيف تدريبهم على معايير المسابقة.

من جانبها، قالت السيدة خلود السلامي، منسقة المسار الأدبي بمدرسة عمر بن الخطاب النموذجية للبنين: “إن هذه المسابقة تعد من أجمل المسابقات التي طرحتها الوزارة؛ كونها تساعد الطلبة وتحفزهم على القراءة بشكل أفضل، وباسترسال سريع في قراءة الجمل”، معربة عن أملها في استمرار المسابقة للسنوات المقبلة؛ بهدف مشاركة أكبر شريحة ممكنة من الطلبة المتميزين.

إلى ذلك، أفادت السيدة فاطمة سيف الرواحي، من مدرسة الذخيرة النموذجية، بأن مسابقة “اقرأ بطلاقة” حفزت طلبة المدرسة للمشاركة، ورسمت على وجوههم الفرحة حينما تلقى الطلبة التدريب المستمر والاهتمام الشامل بهدف تعزيز ثقتهم بأنفسهم، وإتاحة الفرصة أمامهم لقراءة الفقرات التعبيرية بطلاقة.

كما أشارت السيدة شريفة اليزيدي، رئيس قسم المرحلة التأسيسية بإدارة التعليم المبكر بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى أن مسابقة الطلاقة العربية اللفظية لطلاب التأسيسي سبقتها مراحل سابقة؛ مرحلة التصفيات الداخلية التي تمت داخل كل مدرسة لترشيح أفضل الطلبة المتميزين للمرحلة الثانية؛ إذ شارك في تلك المرحلة التي انعقدت في شهر يناير الماضي 94 مدرسة، فيما جرى خلال المرحلة الثانية التي انعقدت في شهر فبراير الماضي، توزيع المدارس لـ 13 مجموعة بحسب المناطق الجغرافية، وبمتوسط 7 مدارس لكل مجموعة، يمثل كل مدرسة 8 طلاب، حيث شارك في تصفيات المرحلة الثانية 750 طالبا وطالبة من 92 مدرسة.