Education City tram ‘offering’ STEM learning opportunities
ترام المدينة التعليمية يعزّز معارف طلاب مؤسسة قطر بـ «التكنولوجيا»
As Qatar continues to diversify local modes of transportation, students at the Qatar Academy for Science and Technology (QAST) have found innovative ways to encourage people to use public transportation.
The recently-launched Education City tram at Qatar Foundation proved to be the perfect opportunity for students at the QAST to learn skills relevant to STEM, such as critical thinking, data analysis and effective communication, and a sense of responsibility.
STEM is short for science, technology, engineering, and mathematics.
The school helps students enhance their ability to solve real-world challenges by providing them with the right opportunities and encouraging an innovative mindset.
“Before it (Education City tram) was launched, we helped our students get acquainted with it, seeing how it reflects our science-based curriculum,” said Vaughan Lewis, academic co-ordinator at the QAST, which is part of Qatar Foundation’s Pre-University Education. “We offered our students an interactive way to help them find appropriate ways that encourage more individuals to use public transportation in Qatar.”
One of the teaching methods at the QAST involves encouraging students to develop solutions to daily real-world challenges.
“We also provide them with real-life models that they can learn from, first-hand,” Lewis said.
With the support of the Carnegie Mellon University in Qatar, a workshop was organised on how to develop a mobile app, which was one of the ideas proposed by the QAST students as a method that helps people learn how to use the Education City tram (EC Tram), according to Lewis.
“It is not an app that people can download, but it was proposed by our students in a presentation explaining their ideas and methods of implementation to the EC Tram curators,” he said.
The QAST students invited others to attend the workshop by sending invitation cards to schools in Qatar, including those in Qatar Foundation.
The three-day workshop brought together students from all over Qatar, who also attended a talk by the operation’s team on the importance of the EC Tram.
Students also had the chance to learn about developing a mobile app and create realistic project prototypes.
“Using the Education City tram as a model of learning gives students the opportunity to interact with a real audience, which helps them become more engaged and enthusiastic to learn,” Lewis added. “For example, our students learned how to operate EC Tram in physics class, collect and calculate statistics in mathematics class, and create posters in Arabic and English language classes.
“Our role is to evaluate how they work as a team and how they communicate with each other while working on these projects.”
تسعى أكاديمية قطر للعلوم والتكنولوجيا، التي تعمل تحت مظلة التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، إلى غرس مهارات التواصل الفعال في نفوس طلابها حتى يصبحوا مبتكرين، لديهم المعرفة والمهارات اللازمة لإيجاد حلول تعالج التحديات التي تواجه دولة قطر والعالم.
وقال فوجان لويس، منسق أكاديمي، أكاديمية قطر للعلوم والتكنولوجيا، في هذا السياق: «إن إحدى طرق التعلم التي نتبعها في الأكاديمية، هي توضيح التحديات الواقعية التي تواجهنا في حياتنا اليومية، أمام الطلاب ومساعدتهم على الخروج بحلول نابعة من تفكيرهم».
وأضاف أن «ترام المدينة التعليمية» من أحدث المشاريع التي تم إطلاقها في مؤسسة قطر، مؤخراً، وقد عملنا قبل إطلاقه على تعريف طلاب الأكاديمية عليه، كونه يرتبط بمناهج العلوم لدينا، ويجسد كل ما يتعلق بالاستدامة، وتقليص التلوّث، وتحقيق معايير الصحة والسلامة.
وأضاف: «إن استخدام ترام المدينة التعليمية كنموذج من وسائل التعلّم يمنح الطلاب فرصة التعامل مع جمهور حقيقي، مما يجعلهم أكثر انخراطاً وحماساً»، منوهاً بأنه في فصول علم الفيزياء، تعرف الطلاب على كيفية تشغيل الترام، وأجروا بعض الإحصائيات في فصول الرياضيات، وفي فصول اللغة الإنجليزية والعربية، قاموا بتصميم الملصقات.
وقال في هذا السياق: «نقوم بتقييم مدى عملهم كفريق وتواصلهم أثناء العمل على هذه المشاريع»، لافتاً إلى أن أهم ما يميز ربط مشاريع الطلاب بترام المدينة التعليمية، هو أنه يمنح الطلاب الفرصة لاكتشاف اهتماماتهم الخاصة».
وأضاف: «قدمنا لطلابنا نشاطاً تفاعلياً لإيجاد الطرق المناسبة لتشجيع المزيد من الأفراد على استخدام وسائل النقل العامة في قطر، وبالتالي توفير الوقت وكلفة التنقل، لافتاً إلى أن الطلاب قدموا أفكارهم حول ما يمكنهم القيام به للوصول إلى عدد أكبر من الطلاب في مدارس مؤسسة قطر».
وأوضح أن الهدف من هذه الأنشطة التفاعلية التعليمية، التعريف بمميزات ترام المدينة التعليمية، وتقديم أفكار فعالة لأفراد المجتمع مرتبطة به.
وأضاف: «بدعم من جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، جرى تنظيم ورشة عمل حول كيفية إنشاء تطبيق للجوال، وهي أحد الأفكار التي شاركها طلاب الأكاديمية، والذي يمكن من خلاله التوضيح لأفراد المجتمع طرق استخدام ترام المدينة التعليمية».
وقال: «قام طلاب الأكاديمية بإرسال ملصقات إلى مدارس مؤسسة قطر، ومدارس مختلفة في الدولة، لدعوتهم لحضور ورشة العمل التي عقدت قبل إطلاق الترام، وحضر الورشة 35 طالباً وطالبة، من مختلف المدارس في قطر، ومنها، أكاديمية قطر – السدرة، وأكاديمية قطر – الخور، وأكاديمية قطر – الوكرة، وغيرهم».
وأضاف أن ورشة العمل التي عُقدت على مدار 3 أيام، جمعت طلاباً من جميع أنحاء دولة قطر، وقام فريق عمل ترام المدينة التعليمية بالتحدث عن أهمية ذلك، كما تعرف الطلاب على كيفية إنشاء تطبيق الجوال، وتوصلوا إلى نماذج لمشاريع أولية واقعية.
