HBKU event in New York focuses on role of education in tackling violent extremism
«جامعة حمد» تستعرض في نيويورك دور التعليم في مواجهة التطرف العنيف
Hamad Bin Khalifa University’s (HBKU), a member of Qatar Foundation, aspirations to develop novel solutions with a global impact was underlined by its organising of a high-profile roundtable discussion on the importance of higher education in countering extremism, in partnership with the Institute of International Education (IIE), in New York recently.
Hosted by IIE, Educate to Eradicate drew on security, political and socio-development perspectives to develop a deeper understanding of the causes and solutions for combating violent extremism. The event also considered the vital but under-represented role that academic institutions and other educators play in tackling extremist behaviour and rhetoric.
In doing so, a high-level panel of senior UN officials, academics from New York University, University of Maryland and Columbia University, experts and policy-makers identified priority areas for further research and discussion, as well as best practices in relevant policy programming.
The discussion was led by HBKU President Dr Ahmad M. Hasnah who navigated attendees through a series of thematic discussions. These began with a high level overview by Miguel Ángel Moratinos, Under-Secretary-General of the United Nations, High Representative for the United Nations Alliance of Civilizations followed by an expert overview of the causes of extremism provided by former FBI agent and founder of the Soufan Center, Ali Soufan. This was followed by a session on the role of higher education institutions in countering violent extremism.
Higher education’s efforts to counter extremism undoubtedly require the support of digital media and other communication channels. This was ably demonstrated in a discussion with Dr Raffi Gregorian, Director and Deputy to the Under-Secretary- General, United Nations Office of Counter-Terrorism (UNOCT). Proceedings concluded with a session on the practical steps academic entities should take to tackle extremism, which was informed by the insights of Emilio Cassinello, a former Spanish diplomat and Director General of the Toledo International Center for Peace.
Speaking after the roundtable, Dr Hasnah, said, “HBKU was delighted to organize an event that not only attracted leading figures in the fields of counter-extremism and education, but also changed the parameters of the conversation. The fact that Educate to Eradicate took place in New York further demonstrates the university’s growing international profile and inter-connectedness with like-minded organisations. In this respect, I’d like to pay tribute to our partners at the Institute of International Education, whose expertise and knowledge was invaluable from start to finish.
“Extremism has no religion or community, single minded in its pursuit of goals through violent means that harm others, threaten the lives and stability of people all over the world as well as challenging norms and development of communities. Most solutions and discussions around extremism are focused on security related matters. There is a need to explore the positive role of education, which is the basis for all development, whether social, economic, or political. Education gives people hope, instils tolerance, critical thinking, and as a result political stability.”
During the roundtable, Dr Alan Goodman, president of IIE, said: “While we can’t be sure that education works every time we know for sure the consequences of not trying.”
While, Moratinos said, “Youth’s engagement in fostering mutual understanding between people of different cultures and religions is crucial in preventing violent extremism. In response to the changing nature of violent extremism, UNAOC’s project activities have evolved into a robust and growing portfolio that tackles the threat from multiple directions.”
أكدت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، تطلعها لتطوير حلول مبتكرة تتمتع بتأثير عالمي، عبر تنظيمها مؤخراً حلقة نقاشية رفيعة المستوى في نيويورك حول أهمية التعليم العالي في مواجهة التطرف، بالاشتراك مع المعهد الدولي للتعليم. واستندت الحلقة النقاشية، التي أقيمت بعنوان «التعليم لمواجهة التطرف» واستضافها المعهد الدولي للتعليم -مؤخراً- على وجهات نظر متعلقة بالقضايا الأمنية والسياسية والاجتماعية والتنموية، لتطوير فهم أعمق لأسباب بروز ظاهرة التطرف العنيف والحلول الممكنة لمواجهة هذه الظاهرة.
تطرقت الحلقة النقاشية إلى الدور الحيوي الذي تؤديه المؤسسات الأكاديمية والتعليمية في التصدي للسلوك والخطاب المتطرف، والذي لم يحظ بعد بالاهتمام المناسب.
وبدأت هذه المناقشات باستعراض رفيع المستوى لأسباب التطرف قدَّمه سعادة السيد ميغيل أنخيل موارتينوس، وكيل الأمين العام للأمم المتحدة والممثل السامي لتحالف الحضارات التابع لمنظمة الأمم المتحدة، أعقبه استعراض آخر متخصص لأسباب حدوث هذه الظاهرة قدمه السيد علي صوفان الضابط السابق في مكتب التحقيقات الفيدرالي الأميركي ومؤسِّس مركز صوفان.
وفي أعقاب ذلك، عُقدت جلسة حول دور مؤسسات التعليم العالي في مواجهة التطرف العنيف. واختُتمت المناقشات بعقد جلسة حول الخطوات العملية الواجب أن تتخذها المؤسسات الأكاديمية لمواجهة التطرف، مستلهمة رؤى السيد سعادة إيميليو كاسينيلو الدبلوماسي الإسباني السابق، ومدير عام مركز توليدو الدولي للسلام.
وقال الدكتور أحمد مجاهد حسنه رئيس جامعة حمد بن خليفة، بعد جلسة النقاش: «برهن انعقاد الجلسة في مدينة نيويورك بشكل متزايد على السمعة العالمية المتنامية للجامعة وعلاقاتها الوطيدة مع المؤسسات ذات التوجهات المماثلة».
وأضاف أن معظم الحلول والمناقشات الدائرة ترتكز حول التطرف على المسائل المتعلقة بالأمن، وهناك حاجة لاستكشاف الدور الإيجابي للتعليم، وهو الأساس لجميع جهود التنمية، سواء كانت اجتماعية، أو اقتصادية، أو سياسية.
وقال الدكتور ألان جودمان، رئيس المعهد الدولي للتعليم، خلال الحلقة النقاشية: «رغم أننا لا يمكننا أن نضمن تحقيق التعليم للنتائج المرجوة في كل مرة نسعى فيها إلى مواجهة التطرف عبر التعليم، فإننا نعرف بالتأكيد عواقب عدم المحاولة».
بدوره، أكد سعادة السيد ميغيل أنخيل موارتينوس، الممثل السامي لتحالف الحضارات التابع لمنظمة الأمم المتحدة، أهمية مشاركة الشباب في تعزيز التفاهم المتبادل بين الشعوب من مختلف الثقافات والديانات، للحيلولة دون وقوع حوادث التطرف العنيف.
