HBKU hosts workshop for Madrasa students

Doha: The College of Islamic Studies (CIS) at Hamad Bin Khalifa University (HBKU) facilitated a Winter Intensive School recently, for participants of the Madrasa Discourses Project.

The project initiative was founded and is led by Dr Ebrahim Moosa and Dr Mahan Mirza, faculty members at the University of Notre Dame in Indiana, US. The course, open to a select number of Madrasa graduates from

India and Pakistan, aims to equip future religious leaders with the tools to confidently function, debate, and contribute to Islamic thought within the contemporary global context.

The participants are challenged to consider theological and moral teachings in light of pluralistic societies, scientific and technological advancements, and promotion of human dignity and development.

Forty Madrasa graduates attended the Winter Intensive School at CIS, which complemented the course’s intensive training held via videoconferencing over a three-year period, and offered an annual opportunity for participants to gather and actively engage in guided readings and open debates on contemporary societal and global concerns.

نَظَّمت كلية الدراسات الإسلامية بجامعة حمد بن خليفة دورة المدرسة الشتوية المكثفة خلال الفترة من 25 – 30 ديسمبر 2018 للمشاركين في مشروع مبادرة مدرسة للخطاب، التي أسسها ويقودها الدكتور إبراهيم موسى، والدكتور ماهان ميرزا، أعضاء هيئة التدريس بجامعة نوتردام في ولاية إنديانا بالولايات المتحدة الأميركية.

وتهدف الدورة، التي تُتاح لعدد مختار من خريجي مبادرة مدرسة من الهند وباكستان، إلى تزويد القيادات الدينية المستقبلية بالأدوات اللازمة لتمكينهم من أداء مهامهم بثقة، ومناقشة القضايا المهمة، والمساهمة في قيادة الفكر الإسلامي في السياق العالمي المعاصر.

ويخوض المشاركون تحديات تتعلق بدراسة التعاليم الدينية والأخلاقية في ضوء المجتمعات التعددية، والتطورات العلمية والتكنولوجية، وتعزيز الكرامة الإنسانية، والتنمية.

وقد خاض أربعون من خريجي مبادرة مدرسة الدورة الشتوية المكثفة التي استمرت لمدة أسبوع في كلية الدراسات الإسلامية لتكملة التدريب المكثف الذي تقدمه المبادرة عبر تقنية التعلم عن بعد.

وتُوفر الدورة الشتوية المكثفة فرصة سنوية للمشاركين للاجتماع والدخول في مناقشات صريحة حول بعض القراءات المُوَّجَهة والقضايا الاجتماعية والعالمية المعاصرة.;