Qatar provides insight to Oman on education, research

DOHA: Minister of Education and Higher Education, H E Dr Mohammed bin Abdul Wahed Al Hammadi, met yesterday Sultanate of Oman’s Minister of Education Dr Madiha bint Ahmed Al Shibaniyah, and her accompanying delegation, who is currently visiting the State of Qatar to learn about the country’s experience in the field of education.

The meeting discussed aspects of cooperation between the two countries in the fields of education, scientific research and ways to support and enhance them.

During the meeting at the Ministry of Education and Higher Education, the Omani delegation was briefed on the most important strategic projects of the ministry, such as Qatar School of Science and Technology project, the development of national educational curricula, and other projects in the field of education.

Undersecretary of the Ministry of Education and Higher Education, Dr Ibrahim bin Saleh Al Nuaimi attended the meeting, during which education experts at the establishment management team of Qatar School of Science and Technology, Ghada Sultan Lerm and Dalia Abdul Hamid, made a presentation on this specialised governmental school that adopts the STEM integrated curriculum, which teaches science, technology, engineering and mathematics integrated courses without the need to teach them independently.

They also explained that the school’s objectives are to build innovative learning outcomes that possess 21st century skills and contribute to building a knowledge-based national economy, providing high quality education in science, technology, engineering and mathematics, and preparing students to join the most prestigious universities that qualify them to become scientists, researchers and inventors, in addition to strengthening the Islamic, national and ethical values for students.

The education experts at the establishment management team of Qatar School of Science and Technology also explained the basics of the establishment of the school and the benefits of STEM education system. They also reviewed the institutional values of the school, its educational materials and programs and its laboratories, such as energy and manufacturing, robot, computer and virtual reality, and what distinguishes the school from other schools.

The Director of the curricula and learning sources department at the Ministry of Education and Higher Education, Rima Abu Khadija, made a presentation explaining the stages of developing Qatar’s national curriculum, starting with the general framework of the national curriculum, an educational plan that includes all tracks that fit the students’ abilities and tendencies, review the curriculum to conform to the updated national framework, revise the curriculum based on the recommendations resulting from the review process, prepare for the implementation of the developed curriculum in schools, and monitor feedback.

She also explained the features of the developed curriculum, which is a comprehensive educational curriculum that caters to the needs of all students and focuses on the competencies they need, and provides a clear and consistent educational approach in line with Qatar National Vision 2030 by applying a set of values, principles, goals and other features. The delegation also visited Al Hidaya kindergarten and school for special needs.

عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي اجتماعاً موسعاً مع وفد تربوي عُماني يزور قطر حالياً، برئاسة الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية، وزيرة التربية والتعليم بسلطنة عمان. جرى خلال الاجتماع إطلاع الوفد على أهم مشاريع استراتيجية وزارة التعليم والتعليم العالي، متمثلة في مشروع مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا، ومشروع تطوير المناهج التعليمية الوطنية لدولة قطر، وغيرها من المشروعات الرائدة في المجال التربوي والتعليمي. حضر الاجتماع سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، والأستاذة فوزية عبد العزيز الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، والدكتورة حمدة السليطي الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والعلوم والثقافة، وكبار المسؤولين بالوزارة.

في بداية الاجتماع، رحّب سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي بالوفد التربوي العماني الزائر، كما رحبت بهم الأستاذة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية.

وقدمت الأستاذة غادة سلطان لرم والأستاذة داليا عبد الحميد -خبيرات تعليم- بفريق إدارة مشروع تأسيس مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا عرضاً تقديمياً مشتركاً تناول التعريف بمدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا كمدرسة حكومية علمية تخصصية تتبنى المنهج التعليمي التكاملي القائم على تدريس مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بصورة تكاملية دون الحاجة لتدريسها بشكل مستقل، وأهدافها المتمثلة في بناء مخرجات تعليمية تمتلك مهارات القرن 21، وتساهم في بناء اقتصاد وطني قائم على المعرفة، وتقديم مستوى تعليم عالي الجودة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وإعداد الطلاب للالتحاق بأرقى الجامعات التي تؤهلهم حتى يصبحوا علماء وباحثين ومخترعين نابغين، إضافة إلى تعزيز القيم الإسلامية والوطنية والأخلاقية لدى الطلبة، كما تم شرح منطلقات إنشاء المدرسة، ومزايا التعليم بنظام «stem»، ونهج التدريس المتبع فيه.

كما جرى شرح رؤية المدرسة، المتمثلة في تمكين الطلبة من مهارات القرن الحادي والعشرين، وإعدادهم للمساهمة الفاعلة في بناء الاقتصاد الوطني القائم على المعرفة والتطوير والعلمي والتكنولوجي، ورسالتها المتمثلة في توفير خبرات تعليمية مبتكرة ومحفزة ومثيرة للتحدي في تعلّم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في سياقات تكاملية تمكّن الطلبة من تطوير مهاراتهم في البحث والتصميم والتفكير الناقد، وحل المشكلات، وتساهم في بناء قدراتهم الإبداعية والتنافسية على المستوى العالمي.

وشهد اللقاء استعراض القيم المؤسسية والمواد الدراسية والبرامج التعليمية الأساسية للمدرسة والمعامل التابعة لها، كمعمل الطاقة والتصنيع والروبوت والحاسب الآلي، ومعمل الحقيقة الافتراضية وما يميز هذه المدرسة عن غيرها من المدارس الأخرى.

وقدمت الأستاذة ريما أبو خديجة، مديرة إدارة المناهج والمصادر التعليمية بالوزارة عرضاً تقديمياً، شرحت فيه مراحل تطوير المناهج التعليمية الوطنية لدولة قطر، بدءاً من وضع الإطار العام للمنهج الوطني لدولة قطر، ووضع مخطط للتعليم يشمل جميع المسارات التي تلائم قدرات الطلاب وميولهم، ومراجعة المناهج بما يتوافق مع الإطار الوطني المستحدث، ثم تنقيح المنهج التعليمي، بناء على التوصيات التي نتجت عن عملية المراجعة، والاستعداد لتطبيق المنهج المطوّر في المدارس، ثم مرحلة تطبيق المنهج المطور في المدارس، ورصد التغذية الراجعة.

كما شرحت ملامح وسمات المنهج المطور، المتمثلة في كونه منهجاً تعليمياً واسعاً وشاملاً يتصف بالتمايز، ويلبي حاجات جميع الطلبة، ويركز على الكفايات التي يحتاجونها، ويوفر اتجاهاً تربوياً واضحاً ومتسقاً مع رؤية قطر الوطنية، من خلال تطبيق مجموعة من القيم والمبادئ والغايات، وغيرها من السمات والمزايا.

وفي ختام الاجتماع، جرى حوار تربوي هادف طرح فيه الوفد العماني العديد من التساؤلات والاستفسارات قام مسؤولو وزارة التعليم والتعليم العالي بالرد عليها.

وفي إطار تبادل الخبرات وأفضل الممارسات، قام الوفد العماني بزيارة روضة ومدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة، للتعرف على الخدمات والبرامج التي توفرها الدولة لهذه الفئة، وكيفية الاستفادة من الخبرات القطرية المكتسبة في هذا الشأن.;